信息技术学科网 上传 客户端 扫码下载APP 定制您的专属资源库 网校通
下载 加入资源篮
1 高级点

简介:长春市第九十七中学 李磊 Photoshop 走进图像的世界 九年级信息技术 Photoshop是Adobe公司最有名的一个图像处理软件,行业内简称PS。 PS的功能博大精深,它是设计师的双臂,造假恶搞者的神器,当代各大美女脱胎换骨的手术刀等等等等。 要做得一个赏心悦目的PPT,PS的外援是必不可少的。本篇教学的目的是讲解PS抠图、改图 以及 制图 的简单实用性操作,以便大家在以后学习中更加得心应手。 “懂得了PS并≠你懂得了设计, 它只是一个操作工具。” 前言 为了让大家能以 愉快的心情 进入PS的学习, 接下来先让大家 欣赏 一些 PS的作品 。 界面简说 一部曲.抠图 二部曲.改图 三部曲.制图 导出与各种图片格式应用讲解 1 2 3 4 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:制作相册 一、           教学目标 知识技能目标 1、  掌握图片修饰的技巧 2、  掌握设置动画添加各种效果的方法 3、  掌握幻灯片切换自动播放的方法 4、  了解电子相册的制作步骤 情感目标 1、  培养学生版面设计的美感 2、  培养学生勇于创新,大胆设计的能力[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、           教学重点、难点 重点:设置各种动画效果、设置幻灯片切换及自动播放 难点:图片的修饰、动画效果的设置、及幻灯片的自动播放 三、           教学准备 电子相册、课件、“电子相册制作材料包”及网络电教设备 四、           课时安排 1课时 五、           教学过程 (一)   导入 11周外出实践活动、体艺节我们拍了很多数码图片,如何把这些图片制作一份电子相册。先请同学们来欣赏一下。 教师播放只做好的电子相册。 (二)   教授 与普通相册相比较,电子相册可以对照片进行美化修饰,可以添加有意思的文字说明,还可以配上你喜爱的歌曲作为音乐背景。相信同学们都非常的喜欢这样一种相册。 压缩包中的资料: [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级信息技术:用PPT2010制作电子相册.doc [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级信息技术:用PPT2010制作电子相册课件.ppt [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:浅谈中学信息技术教师素养 海口市第十四中学 王海玲 “信息技术”是中小学的必修课程,它肩负着培养中小学 学生的信息素养、为提高全民信息素养奠定基础的重任。信 息技术教师能力的高低,直接影响着21世纪国民信息素养的 养成。师者,是以传道授业解惑也,作为一名教师,职业道 德是进行一切工作的前提,然而在职业道德素养达标之后, 作为信息技术教师,还应该有极高的教学能力。在我国的中 学中,“脑盲”比比皆是,因此信息技术教师除了负责信息技 术课程的教学任务之外,通常还承担着本学校的教育技术工 作——建设、维护信息化教学环境,帮助学科教师开发教学 资源等。 职业道德素养 教学能力素养 职业道德素养 (一)热爱教育,甘于奉献 教师工作的动力来源于他们对教育事业的热爱和执着追求, 目前信息技术教师的地位和角色尚处在转型的过程中,还没有 得到应有的重视。因此,对于立志从事信息技术教育的教师来 说,更要有甘作铺垫、乐于奉献的思想准备,能心甘情愿地“捧 着一颗心来,不带半根草去”,献身中小学信息技术教育 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 初三 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 传动系统的结构工作原理 授课类型 新授 课标依据 人教版 一、教材分析 传动系统是我们经常电见到了机械装置,教材上分类讲解了各种传动方式并说明了它们的特点,知识内容相对简单,要点突出结构清晰。符合初中生学习和认知规律。 二、学情分析 上一节课学生己经对机器人有了一定的认识,本课直接讲解了日常所见的传动方式,相对与上节课的内容上更容易,学生在认知方面回忆日常所见的几类很容易就能理解,可以在自学的基础上完成这一学习任务,还可以适当的抽出时间让学生上网了解其它的传动方式。 三、教学目标[来源:学。科。网] 知识与[来源:学科网ZXXK] 技能 1 知识与技能: 学习和了解传动系统的基本结构和工作原理。[来源:学#科#网Z#X#X#K] 2过程与方法: 利用给定的材料,完成变速箱的组装。 3情感与价值观: 提高学生认识、了解日常生活中的各种传动机构,通过组装变速箱加强自信心。[来源:Zxxk.Com] 过程与 方法 能够理解掌握图像压缩的必要性和可行 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 八年级 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 结构的认识与安装 授课类型 新授 课标依据 人教版 一、教材分析 结构是我们经常见到的机械组件,教材上分类讲解了各种常见的结构并说明了它们的特点,知识内容条理清楚,符合初中生学习和认知规律,结合日常生活的常见结构讲解学生容易理解。 二、学情分析 本课直接讲解了日常所见的结构,内容简单,学生在认知方面回忆日常所见的几类很容易就能理解,可以在自学的基础上完成这一学习任务,还可以适当的抽出时间让学生上网了解其它的传动方式。所以以学生自学为主,只做了解性要求。学生应该能获得相关知识和学习能力。 三、教学目标 知识与 技能[来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com] 了解结构的含义,理解结构的概念和一般分类。[来源:学科网] 过程与 方法 能结合日常简单的结构案例,分析结构是如何承受力的,理解结构的类型。 情感态度与价值观 培养学生的分析观察能力,用科学思维认识结构。 四、教学重点难点 教学重点 1. 结构与力,结构的类型。 2.结构的分类。 教学 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 九年级 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 循环与多次循环 授课类型 新授 课标依据 人教版学习应用技能,培养创新能力[来源:Zxxk.Com] 一、教材分析[来源:学,科,网Z,X,X,K] 本节课在整个程序设计的学习过程中起到一个承前启后的作用,“前”是对语句、语法使用的深化认识,“后”是程序循环与多次循环学习的一个基础,因此,本教案设计的目的以强化学生掌握循环与多次循环。 二、学情分析 学生具备一定的抽象思维能力,但认知特点还是以识记为主,缺乏成熟的逻辑思维能力,对程序设计的学习造成非常大的障碍。程序设计初步这部分内容涉及语法、循环与多次循环等符号化的知识,对学生来说非常抽象和陌生,学生不容易理解与接受,并容易造成抵触心理,较丰富多彩的幻灯片制作缺乏兴趣。 三、教学目标[来源:学|科|网Z|X|X|K] 知识与[来源:Z_xx_k.Com] 技能 了解程序的循环与多次循环的特点[来源:学科网ZXXK] 过程与 方法 以教师引导、学生积极思考分析问题、实践验证问题的方式,进而 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 九年级 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 顺序结构 授课类型 新授 课标依据 人教版学习应用技能,培养创新能力[来源:Zxxk.Com] 一、教材分析 本节课在整个程序设计的学习过程中起到一个承前启后的作用,“前”是对语句、语法使用的深化认识,“后”是程序结构学习的一个基础,因此,本教案设计的目的以强化学生掌握正确的语法、学会使用基本的函数、懂得理解程序的顺序结构为主。 二、学情分析 本节课的教学对象是九年级学生,本校学生是农村地区生源,大部分学生在小学阶段没有学习过计算机,虽然对计算机知识与操作有了一定接触,但认识与实践能力还是非常薄弱。学生具备一定的抽象思维能力,但认知特点还是以识记为主,缺乏成熟的逻辑思维能力,对程序设计的学习造成非常大的障碍。程序设计初步这部分内容涉及语法、结构等符号化的知识,对学生来说非常抽象和陌生,学生不容易理解与接受,并容易造成抵触心理,较丰富多彩的幻灯片制作缺乏兴趣。 三、教学目标[来源:学科网ZXXK] 知识与[来源:学科网] 技能[来源:学科网ZXXK] 压缩包中的资料: [中学联盟]陕西省石泉县池河中学九年级信息技术教案:算法与流程图2.doc [中学联盟]陕西省石泉县池河中学九年级信息技术教案:算法与流程图1.doc [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 初三 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 认识机器人 授课类型 新授 课标依据 人教版 一、教材分析 本课主要分成:知道机器人一词的由来、知道机器人的种类、了解机器人结构特征和不同功能、畅想未来机器人的发展方向等几方面。  在处理教材时,可以在开始上课时,让学生来交流:“你知道什么是机器人吗?”“机器人能做什么呢?”让学生大胆、充分地说出自己的见解。然后,教师出示有关机器人的幻灯片,较系统、完整地介绍机器人的由来、种类、特征、发展等,学生的学习兴趣就会被激发。本课要重点介绍机器人的发展史,介绍它们在各行各业中的“杰出”表现,同时让学生思考体会:机器人不一定是人形的样子!   二、学情分析 由于学生对机器人的感性认识往往是通过电视、书籍等途径,大部分学生都认为:机器人就是像人一样的机器,能够做一些简单的动作等。本课教学的对象是9年级的学生,此年龄段学生较易动,好奇心强,爱表现,上课时容易操作或和左右同学谈论与课本教学无关的内容。因此,教师除了组织常规教学外,更多的要在教学设计过程中抓住学生感兴趣的事和物, [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 九年级 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题[来源:学+科+网] 选择结构 授课类型 新授 课标依据 人教版学习应用技能,培养创新能力 一、教材分析 本节课在整个程序设计的学习过程中起到一个承前启后的作用,“前”是对语句、语法使用的深化认识,“后”是程序结构学习的一个基础,因此,本教案设计的目的以强化学生掌握选择结构。 二、学情分析 节课的教学对象是九年级学生,本校学生是农村地区生源,大部分学生在小学阶段没有学习过计算机,虽然对计算机知识与操作有了一定接触,但认识与实践能力还是非常薄弱。学生具备一定的抽象思维能力,但认知特点还是以识记为主,缺乏成熟的逻辑思维能力,对程序设计的学习造成非常大的障碍。程序设计初步这部分内容涉及语法、结构等符号化的知识,对学生来说非常抽象和陌生,学生不容易理解与接受,并容易造成抵触心理,较丰富多彩的幻灯片制作缺乏兴趣。 三、教学目标[来源:学科网][来源:学科网] 知识与[来源:Z*xx*k.Com] 技能 了解选择结构的特点; 过程与 方法 通过观察、实践,体 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 9年级 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 认识电动机 授课类型 新授 课标依据[来源:学#科#网Z#X#X#K] 西安交大版 一、教材分析 电动机是我们生活中常见的一种电气化设备... 认识电动机的两大组成部分,并学习用合理简化的方法对事物进行分析。电机意义及动手制作实验的基本要求;阐述了实验的预备知识。 二、学情分析 由于学生对机器人的感性认识往往是通过电视、书籍等途径,大部分学生都认为:机器人就是像人一样的机器,能够做一些简单的动作等。本课教学的对象是9年级的学生,此年龄段学生较易动,好奇心强,爱表现,上课时容易操作或和左右同学谈论与课本教学无关的内容。因此,教师除了组织常规教学外,更多的要在教学设计过程中抓住学生感兴趣的事和物。 三、教学目标 知识与[来源:学科网ZXXK][来源:学.科.网] 技能 知识与技能 (1) 利用收集到的信息,提高收集、处理信息的能力; (2) 了解与电动机有关的知识; (3) 认清电动机构造,学会安装电动机模型。[来源:学。科。网] [来源:Zxx [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:年级 八年级 科目 信息技术 任课教师 李瑞峰 授课时间 1 课题 制作电动玩具车 授课类型 新授 课标依据 人教版学习应用技能,培养创新能力 一、教材分析 前面几节课我们已经了解了制作机器人所需的一些基本知识。但现在制作机器人还为时过早,至少让机器人具备“智能”的方法和理论到目前为止,我们还没有学习。为了加深同学们前一阶段学习的内容(主要是电动机和机械部分),我们用两节课的时间通过亲自动手的方法,加深这部分知识的掌握和理解。 二、学情分析 由于现在我们不能让“机器人”具有“智能”,所以我们只是利用学生机器人套件里面的部分构件来制作一辆电动玩具车,目的是让大家更加充分的熟悉和理解前几节课学习的电动机和机械部分的内容。学生主要注意整个过程,要求不高。 三、教学目标 知识与[来源:学科网ZXXK] 技能[来源:Zxxk.Com] 提高理论联系实际能力,把前面所学的知识在动手实践中加以实现。 过程与 方法 通过实践,增强和加强学生的动手能力,完成玩具车的组装。 情感态度与价值观 体验理论用于实践的感受,提高自信心 [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:第二课 文章输入大比拼 年级 七年级 课型 新授 设计者 课程名称 文章输入大比拼 计划学时 2课时 教学内容 分析 我们日常见到的各种报纸、书刊、报表等,大多数是使用计算机录入并编排的,这种录入与编排文章的工作成为文字处理。在现代社会中,文字处理已经成为人们必须掌握的一项基本技能。 Word2000是目前广泛应用的一个文字处理软件,小到制作一个会议通知,大到一本书的编辑排版,都可以用Word2000来完成。 学情分析 学生已经学习过金山的文字处理软件,所以对于word应该是非常容易掌握的。在此教师主要以学生自学为主,教师引导为辅,来完成本节课的学习。对于一些新的内容教师要重点强调和说明。 [来源:Z.xx.k.Com][来源:学|科|网Z|X|X|K]教学目标 知识与技能 熟练掌握文件的新建,编辑和保存 过程与方法 能独立编辑一份文档 情感态度与价值观 鼓励他们勤于动手、主动探究。 教学重点难点 重点:WORD窗口的组成和工具栏的用法 难点:滚动条、显示比例、及怎样将工具栏隐藏起来。 教学方法 任务驱动模式 [来自e网通客户端]

  • 2017/4/14 17:28
  • 678KB
  • 下载:12 次
  • ID:6252414
  • 山东省郯城县红花镇初级中学
下载 加入资源篮
1 高级点

简介:红 花 中 学 教(学)案 总课时: 学 科: 信息技术 年级: 七年级 执教人: 于升龙 时 间 2016年 10 月15 日 第 8 周 第2 课时 课 题[来源:学科网] 数据计算 课型 新授 教学目标 1、了解函数的格式和种类; 2、理解函数的作用; 3、掌握函数的使用方法。 4、感受用函数进行数据计算的便利; 教学重点 常用函数的使用方法 教学难点 常用函数的使用方法 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 导入 1、观看《压岁钱》视频 2、今年春节你收到压岁钱了吗?说一说你的压岁钱都怎么花了?……小华今年收到了300元压岁钱,买了数和磁带等,只花了88元,剩下的钱让妈妈存了起来。而同班的小强收到了500元压岁钱,到开学时已经花得精光,却不知都花到哪里去了,你能帮他分析一下原因吗? 引入新课:数据计算 1、导出本课的学习目标 ①知识目标 ②技能目标 ③情感、态度与价值观目标 ( [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:红 花 中 学 教(学)案 总课时: 3 学 科: 信息技术 年级: 九年级 执教人: 曹通远 时 间 2017年 2 月11 日 第 2 周 第2 课时 课 题 1.1 走进信息世界 课型 新授课 教学目标 1、了解信息的三种表现形态,熟态,熟悉信息传递的各种方式及其变化; 2、理解信息的基本特征。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 3、能够结合案例描述信息的基本功能; 教学重点 1、信息传递的各种方式及其变化; 2、信息的基本特征。 教学难点 信息的基本特征。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、复习与导入 信息的特征 二、讲解新课: (三)信息的传递 传递信息的方式 1、古代信息的传递 “上古结绳而治”,结绳传播信息、交流思想。 烽火台:传递军事信息。 飞鸽传书[来源:学_科_网] 快马驿站 击鼓鸣号 2、现在信息的传递: 电话、电报、传真、电视、无线寻呼机、移动电话、 压缩包中的资料: [中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学初中信息技术教案:1.1 走进信息世界2.doc [中学联盟]山东省郯城县红花镇初级中学初中信息技术教案:1.1 走进信息世界1.doc [来自e网通客户端]

简介:宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com 2016人教版信息技术九年级第2课 编一个简单的VB程序 知识目标:熟悉文本框控件、命令按钮控件的使用 方法,熟悉修改控件属性的基本方法。 能力目标:熟悉VB程序设计语言的开发程序步骤, 学会编写一个简单的程序。 情感目标:培养学生独立动手能力,加强自信意识。 教学重点、难点: 导入新课: 同学们,你们以前用过没有计算器?你们知道这个计算机是怎么开发的吗? 第2课 编一个简单的VB程序 操作界面及属性 本课小结: 布置作业: 同学们下课以后,结合今天学过的内容编写一个简单的程序,效果如图所示。 宿松县花凉初中 吴昊 [来自e网通客户端]

简介:宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com 2016人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节 腔肠动物和扁形动物 学习内容 请同学们仔细观察老师设计的窗体,回答下列问题! 回答问题 1、老师设计这个窗体时使用哪几种控件?把英文名和汉文名都说出来? 2、老师总共用了几个控件? 答: 1、老师设计这个窗体时总共用了两种控件。一个是标签Label和单选按钮Option。 2、老师总共用五个控件Form文本编辑器、Label文字标签、Text字体大小 、Option单选项、Command命令。 下面请同学们根据老师所给的提示先自己动手设计出下面的窗体! 标签 1个, 文本框1个,单选按钮4个 操作步骤 参考(2): Private Sub Command1_Click() End End Sub Private Sub Option1_Click() Text1.Font = "宋体" End Sub Private Sub Option2_Click() Text1.Font = "黑体" End Sub 选项按钮 [来自e网通客户端]

简介:2016人教版信息技术九年级第1课 宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com VB开发环境简介 第1课 VB开发环境简介 教学目标 1.了解程序设计中的一些术语 2.熟悉VB的开发环境 教学重点 1.学习程序设计中的一些术语 包括:程序设计 、VB、开发环境等 2.熟悉VB的开发环境 包括开发环境中的标题栏、菜单栏、工具栏等。 第1课 VB开发环境简介 第1课 VB开发环境简介 第1课 VB开发环境简介 第1课 VB开发环境简介 本节课的主要内容包括四部分: 1.启动VB 2.认识VB开发环境 3.设置VB工作环境 4.运行示例 一、启动VB VB有很多版本,它的启动方法大同小异。下面以VB6.0中文版为例介绍。 第一步:启动Windows后,点击“开始程序 Microsoft Visual Basic 6.0 中文版 Microsoft Visual Basic 6.0 中文版。 1.启动VB 单击这里 再单击这里 1. [来自e网通客户端]

简介:宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com 2016人教版信息技术九年级第3课 使用文本框控件 学习内容 具体实现如下: 1、打开幻灯片文件,选择所需版面。 2、打开“控件箱工具箱” 点击[视图]→[工具栏]→[控件工具箱],或在任意工具栏或菜单栏上击鼠标右键,选择“控件工具箱”使它在工具栏上显示,如图1所示。 使用文本框控件 使用文本框控件 图1:“控件工具箱”中“文本框”选项 使用文本框控件 图2:滚动栏 使用文本框控件 使用文本框控件 使用文本框控件 7、执行“幻灯片放映→观看放映”,就可看到最终效果,如图3所示。 文本框窗体自动调整大小控件 文本框创建新行字体大小控件 输入法编辑器控件 文本框显示行字数控件 鼠标指针的类型控件 鼠标指针的类型控件 滚动条控件 文本框框线控件 文本的对齐方式控件 goodbye 宿松县花凉初中 吴昊 [来自e网通客户端]

简介:2016人教版信息技术九年级第7课 宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com 使用图片框控件 学习内容 一、设计窗体 二、设置对象属性 三、编写程序代码 四、测试并保存程序 操作步骤: 函数是一些可以由程序调用的程序代码。 VB中有两类函数:用户定义的函数和内部函数。 LoadPicture()函数的 一般格式是:LoadPicture(“图像文件名”) “图像文件名”:应包含图像文件所在的路径。 知识点: 设计一个引爆地雷的程序。运行这个程序时,单击“点火”按钮,会显示一个地雷引信被点燃的图片;单击“爆炸”按钮,会显示一个地雷爆炸的图片。 请翻到第62页 一、设计窗体 Form1 Picture1 Opt1 Opt2 Cmdexit caption caption caption caption caption 地雷引爆 Picture1 点火 爆炸 退出 编写代码之前,我们应该知道 Loadpicture()函数的用法。在VB程序中,可以通过用于L [来自e网通客户端]

简介:宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com 2016人教版信息技术九年级第6课 制作菜单 设置程序界面 设置各个对象的属性 菜单概述 用菜单编辑器建立菜单 菜单项的控制 菜单项的增减 用菜单命令控制程序的过程(编写程序代码) 测试程序并保存程序 第6课 制作菜单 教学目标 第6课 制作菜单 教学目标及基本要求 1 用菜单编辑器建立菜单 2 菜单项的控制 3 菜单项的增减 4 用菜单命令控制程序的过程 用菜单命令控制程序的过程 教学重点 教学难点 创建“文本编辑器”程序的界面并设置属性 第一步:适当的调整窗体大小,在窗体中绘制一个文本框。 第二步:设置各个对象的属性。 默认情况下,文本框只显示单行文本,且不显示滚动条。如果文本长度超过可用空间,则只能显示部分文本。这是可以通过设置文本框的MultiLine和ScrollBars属性改变文本框的外观和行为。本例中把文本框的ScrollBars属性设为2-Vertical,可以为文本框添加一个垂直滚动条。把MultiLine属性设为True,在文本框中可以输入和显示 [来自e网通客户端]

简介:宿松县花凉初中 吴昊 wuhao2gyouxiang@sina.com 201701皖教科版信息技术九年级下册第一单元 活动1信息需求的分析 学习内容 第一单元获取信息 身处信息时代,信息来源是多渠道的,获取信息的方法也是多样的,快捷有效地获取信息,已经成为人们必须掌握的基本技能。因此,我们要学会根据任务确定信息需求,选择合适的方法获取并有效地管理信息,主动地甄别和评价信息,用信息技术手段解决学习和生活中的实际问题。 信息需求的分析活动 一、确定信息内容 案例1:如图1.1.1所示,七年级时,方轻舟同学准备在寒假时去合肥探亲,在准备探亲行程前,需了解哪些信息呢? 案例2:如图1.1.2所示,八年级时,方轻舟同学要制作精彩校园展示作品。他先要进行作品框架的规划。要从哪几个方面进行规划呢? 案例3:如图1.1.3所示,班里要召开“新学期,新起点”主题班会。开班会前,需要解决哪些问题呢? 案例1信息内容: 案例2信息内容: 二、确定信息类型 案例1:在学校举行的“我是小作家”专题比赛中,张小薇同学制作了“张小薇作文集.doc”,如图1.1.4所示。 [来自e网通客户端]

简介:【第1题】 低碳生活 近些年空气质量不断恶化,雾霾天气频繁出现,人类遭遇着前所未有的生存危机,为了美好的明天,我们每一个人都应该采取切实有效的措施,实行低碳生活,保护环境。为此,光明中学准备开展一次“低碳生活,驱赶雾霾”的主题班会活动,小明同学收集整理了一些资料,请你帮助他完成演示文稿制作任务。 (注:本题所有素材均存放于“素材”文件夹中) 任务要求: 一、图像加工(共3分) 1.在文件“低碳生活.psd”中,用文字工具在适当位置输入“光明中学宣”,要求文字大小适当,色彩合理。 2.为图层4添加图层样式,,根据实际情况调整参数。 3.调整图层2的不透明度,使图像清晰可见。 4.保存文件,并存储为“低碳生活.jpg”。 二、数据处理(共3.5分) 5.在文件“调查问卷.xls”的“人数”列后增加“百分比”列。 6.用公式计算每个调查项占总人数的百分比,结果保留两位小数。 7.将标题合并居中。 8.在当前数据表中,创建“你获取低碳信息的渠道”调查内容统计图表,呈现渠道选项和人数信息。 9.保存文件。 三、作品集成(共3.5分) 10.在文件“演讲 压缩包中的资料: 第1题\第1题 低碳生活.doc 第1题\素材\低碳生活.psd 第1题\素材\演讲稿.ppt 第1题\素材\调查问卷.xls 第2题\第2题 节约粮食.doc 第2题\素材\统计表.xls 第2题\素材\节粮在我身边.doc 第2题\素材\节约粮食.psd 第3题\第3题 表里山河.doc 第3题\素材\刺桐花.png 第3题\素材\北武当山.doc 第3题\素材\山西省行政人口信息.xls 第3题\素材\山西省行政地图.psd 第3题\素材\表里山河.ppt 第4题\第4题 中华大地.doc 第4题\素材\中华大地.ppt 第4题\素材\中国各省人口密度.xls 第 [来自e网通客户端]

简介:山东省聊城市2017年中考信息技术考试说明(图片)山东省聊城市2017年中考信息技术考试说明(图片)山东省聊城市2017年中考信息技术考试说明(图片)

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:涿州市实验中学2017年毕业考试 第一次模拟考试信息技术学科试卷 本试卷满分100分,考试时间为50分钟[来源:学&科&网] 注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上,考试结束后,监考人员将答题卡收回     2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,答在试卷上无效. 一.选题择(本大题共100个小题,共100分,每小题1分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意) 1.内存和外存比较,具有( )的特点 A、存储容量大 B、存取速度快 C、价格低 D、信息可以长期脱机保存 2.下列说法中正确的是( ) A、信息的传输离不开载体,教师讲课发出的声波是信息 B、雷电闪过的光波是信息 [来源:Z*xx*k.Com] C、记录考试成绩的纸张是信息的载体 D、信息就是信息技术 3.以下关于信息的说法中,正确的是( ) A、信息是由思维产生的 B、信息是可以互相传递的 C、信息可以不依赖于载体而存在 [来自e网通客户端]

  • 2017/3/8 8:39
  • 1232KB
  • 下载:18 次
  • ID:6128454
  • 广东省佛山市顺德区江义初级中学(原:勒流镇梁季彝纪念中学)
下载 加入资源篮
1 高级点

简介:应用公园的制作教程 浏览器控件应用制作步骤 在自由模式下新建一个App,填好名称,图标和启动页,创建进入制作界面。[来源:Z*xx*k.Com] 在左侧点击“新建页面”添加一个页面命名为“菜单”,在右侧页面属性栏中设置页面背景,这里用的就是系统背景素材,大家做时可以自己上传个性背景哦~(PS:步骤2~5是为了美观和添加多个网页链接而制作菜单,那直接进行步骤6即可。)[来源:学科网ZXXK][来源:学科网ZXXK] 切换到控件栏,拖拽一个图片控件到模拟器中,大小为100×100。然后将这个图片控件复制3个(点击控件下方的复制按钮),摆放成如下所示,它就是我们的菜单了。 接着我们点击第一个图片控件,在滑出的右侧控件属性栏中点击图片框,进入素材库上传——选用图片。一个图片控件就填好了。 将4个图片控件都设置好图片之后,我们再拖拽一个单行文本到图片的下方,同样复制3份,摆放好,并点击每个文本控件,在右侧属性栏将文字都输入好。效果如图所示,这个页面就做好了,保存一下。 [来源:学§科§网Z§X§X§K] 新建4个页面,命名对应 压缩包中的资料: [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学初中信息技术教案:应用公园.doc [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学初中信息技术课件:应用公园.pptx [来自e网通客户端]

  • 2017/3/8 8:38
  • 1101KB
  • 下载:21 次
  • ID:6128452
  • 广东省佛山市顺德区江义初级中学(原:勒流镇梁季彝纪念中学)
下载 加入资源篮
1 高级点

简介:第二课 图像的局部处理 教学目标 1、学会使用选择区域工具(ion tool):选框工具、套索工具和魔棒工具进行区域选择;2、学会对选择区域进行填充和羽化处理。 教学任务 使用选择区域工具:选框工具、套索工具和魔棒工具进行区域选择和简单处理(羽化、填充)。[来源:学科网] 教学方法   实例演示、讲授法、任务驱动法。 教学重点、难点 选择区域工具:选框工具、套索工具和魔棒工具的使用。 教学过程 教学引入   上节课我们学习了如何裁切图像的某部分和调整图像的大小。从练习情况来看,同学们掌握得很好。今天我们要进一步学习对图像的任意区域进行处理。在处理之前,我们先要进行区域的选择,首先我们来认识一下区域选择的几个工具。 一、选框工具 1、工具简介 选框工具一般用于选择矩形和圆形。单击选框工具组右下角的三角形,就会弹出矩形、椭圆、单行、单列四种选框工具。选定一种工具后,鼠标变成“十”字形,在图中按住左键拖动,形成的矩形(或椭圆形)虚线框就是选择的区域,简称“选区”。单击图像中选区外的地方可取消选区。 2、实 压缩包中的资料: [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学初中信息技术教案:图像的局部处理.doc [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学初中信息技术课件:图像的局部处理.pptx [来自e网通客户端]

  • 2017/3/8 8:38
  • 1302KB
  • 下载:24 次
  • ID:6128453
  • 广东省佛山市顺德区江义初级中学(原:勒流镇梁季彝纪念中学)
下载 加入资源篮
1 高级点

简介:《小海龟画正三角形》课程教案 [教学目标] 1.知识目标: (1)了解程序设计“语言”在计算机应用中的重要作用; (2)掌握small basic语句定义的格式和书写规范。 2.技能目标:初步认识small basic程序的输入、编辑和运行方法。 3.德育目标:通过教学激发学生探索学习现代科学知识的主动性。 [重点难点] 1.教学重点:small basic程序语言的书写规范 2.教学难点:small basic语句的格式 [教学方法] 讲授法+直观演示法+任务驱动法[来源:学|科|网Z|X|X|K] [教学手段] 多媒体课件+课堂直观演示+课堂练习 [教学内容] 一、认识small basic(培养学生学习兴趣,引入新课) 1. small basic和logo的对比:[来源:学科网] 那么今天我们就来一起学习small basic程序语言的书写规范。 二、对象和它的操作(突出重点、化解难点)[来源:学科网ZXXK] 1、输入命令 2、small basic运行命令[来源:Zxxk.Com] 三、对象的属性 压缩包中的资料: [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学初中信息技术教案:小海龟画正三角形.doc [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学初中信息技术课件:小海龟画正三角形.ppt [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:数据收集与录入教学设计 一、教学背景 (一)使用教材:苏教版初中信息技术(上册) (二)教学内容:第4单元第1节《数据收集与录入》 (三)课时安排:1课时 (四)教学环境:极域广播系统 安装office2003软件 (五)课前准备:学习网站 广州亚运会奖牌榜 中学生身高和体重调查问卷 二、教学目标 (一)知识与技能: 1.掌握Excel的基本概念; 2.掌握Excel的基本操作; 3.掌握使用调查问卷获取信息。 (二)过程与方法: 1.学会通过不同的渠道获取信息,尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息; 2.初步掌握调查问卷的设计方法,了解开展问卷调查的一系列过程,并能合理评价调查问卷。 (三)情感态度与价值观: 1.增强数据收集的意识,了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义; 2.让学生学会团队合作,养成合作、探究的良好行为习惯和良好意识。 (四)行为与创新: 1.通过探究学习活动,激发学生的探索欲望和培养创新精神。 三、教学重点难点 (一)教学重点: 1.掌握Excel的基本概念; 2.掌握Excel的基本操作。 (二)教学难点: 1. [来自e网通客户端]

下载 加入资源篮
1 高级点

简介:第8章第3节 制作多媒体作品 一、教学目标: 1、知识与技能: (1)、掌握集成多媒体作品的一般方法。 (2)、掌握图片、声音、视频、动画等对象的插入方法。 2、过程与方法: (1)、通过参与多媒体作品的制作过程,探究多媒体信息加工与表达的基本方法。 3、情感态度与价值观: (1)、经历多媒体作品的创作过程,形成积极主动参与作品创作的愿望,培养学生协作能力与表达能力。 二、教学重点难点: 1、教学重点: (1)、多媒体素材的插入与编辑。 2、教学难点: (1)、Flash动画的插入。 三、教学过程: 1、展示作品、导入新课 (1)、通过前面课程的学习,我们知道了多媒体作品的制作流程,并进行了多媒体作品的需求分析和规划设计,简单加工了素材,本节课我们就开始利用PowerPoint制作多媒体作品。 (2)、教师给学生展示作品样例,让学生思考如何根据主题和素材进行作品的制作。 设计意图:通过观看教师的样例作品,使学生感受多媒体作品的表现魅力,萌发制作多媒体作品的愿望,快速进入学习情境。 2、教师讲解、自主探究 (1)、按照首页面、“苏州园林”介绍页面 [来自e网通客户端]

  • 2017/3/7 17:51
  • 1297KB
  • 下载:18 次
  • ID:6127383
  • 广东省佛山市顺德区江义初级中学(原:勒流镇梁季彝纪念中学)
下载 加入资源篮
1 高级点

简介:手机的发展史1983年10月13日,Ameritech 公司的高管鲍伯?巴内特把车停在了芝加哥Soldier Field 体育场外,拨通了美国有史以来第一个商用手机电话,它的型号为DynaTAC 8000 x是由摩托罗拉生产的,重2磅,通话时间半小时,销售价格为3995美元,是名副其实的最贵重的砖头,这也就是我们常说的“大哥大”的雏形。 第一台进入中国市场的手机 摩托罗拉 3200第一台手机进入中国市场是在1987年,其型号为摩托罗拉3200,当时的造型设计和上面说过的摩托罗拉DynaTAC 8000 x基本一致。也就是当时非常流行的“大哥大”。第一款揭盖式手机 摩托罗拉 8900第一台折叠手机 摩托罗拉 328c第一款内置天线手机 第一款进入国内的GSM网络手机 第一款可编铃声的手机:爱立信GH398 第一款双频手机 第一款三频手机:摩托罗拉L2000 其实三星的旋影也是一个里程碑式的手机MOTO V70也是划时代的作品第一款WAP手机 诺基亚 7110第一款三防手机 国内第一款滑盖手机 诺基亚 7650第一款内置游戏的手机:诺基亚变色龙611 压缩包中的资料: [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级信息技术下册:手机的发展史 课件.ppt [中学联盟]广东省佛山市顺德区江义初级中学九年级信息技术下册:手机的发展史 教案.doc [来自e网通客户端]