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简介:7.3利用数据库管理大量信息 教科2003课标版 泰兴市第四高级中学 丁永琦 一、 教材分析 “利用数据库管理大量信息”是教科版《高中信息技术基础》第七章第三节的内容。本节主要是让学生了解数据库对信息的管理,数据库系统的层次结构和工作原理。学生通过对三种信息资源管理方式的比较,理解利用数据库管理大量信息的优势,理解利用数据库管理信息的基本思想与方法。让学生感受到数据库管理给我们日常生活带来的好处,以及认知合理科学的管理是非常重要的。 二、 学情分析 学生平时有过跟数据库接触的间接经验,体验到数据库信息的丰富性和可靠性。但他们对数据库比较陌生,大部分学生没有任何管理数据库的软件的直接经验。因此,本节课从分析“淘宝”网站入手,激发学生的兴趣,通过对比和剖析EXCEL与数据库,掌握数据库管理信息的思想与方法,感受利用数据库存储、管理大量数据并实现高效检索方面的优势,养成良好的信息资源管理习惯。

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简介:数据信息的加工 上饶市玉山一中 刘燕萍 一、表格数据的统计 任务一:计算每位同学各科成绩的总分。 任务二:请计算每位同学的平均分。 任务三:按照从高分到低分的要求进行排序。 统计结果如下: 二、利用图表呈现分析结果 图表的特点:简单、直观、清晰,可读性强,更容易反应事物的性质和变化规律。 任务四:将陈宇超同学的成绩转化成图表,并分析他的成绩情况。 分析数据:在试卷难易比例相当的情况下, 陈宇超同学两语一数成绩较平均; 物理、化学成绩相对薄弱; 政治、历史、地理成绩优异。 成绩分析结果如下: 奇瑞汽车1—10月销售量(柱形图) 中国搜索引擎市场营收份额(饼图) 玉山一周温度变化走势图(折线图) 如何判断哪种情况选用哪种图表? 柱形图适用于比较不同项目的数量。 饼图适用于比较同一主体内不同成分的多少。 折线图用来显示事物在一段时间内的变化趋势。 判断下列情况该用哪种图表来表达信息。 1、小明考了五次月考,用哪种图表能反应五次考试成绩的变化情况? 折线图 2 、小 [来自e网通客户端]

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简介:编号1 信息技术基础——图文混排 【知识点的相互衔接】 与初中“word 电子排版”部分和高中“Word文字处理前三节”衔接 【本课教学法提点】 小组合作探究学习 1.模块:高中信息技术基础 2.年级:高中一年级 3.所用教材版本:教育科学出版社 4.学时数:非上机时间10分钟,上机操作时间30分钟 [案例背景] 我们生活的21世纪信息社会,人们每天都在利用Word和wps等办公软件来处理和记录各种各样的信息。微软公司的office软件更是渗透到我们生活的每一个角落。因此,熟悉应用Word软件,是时代对于广大高中学生的基本要求,每位同学应该认真学习,切实掌握Word软件的应用方法。通过在信息技术教学中的大量实践,特别是针对高中学生的特点,我发现在多媒体教学环境中结合多种学生喜欢的学习方式进行学习,更适宜有效地培养学生的信息素质、创新精神和实践能力。 本章节是课本第三章第四节计算图文混排部分,通过前几章的学习,学生的信息素养有了较大的提高,利用信息技术解决实际问题的操作技能有了长足的进步,尤其是多数学生在初中简单学习过 Word,这对于熟练 [来自e网通客户端]

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简介:《数据信息的加工——Excel排序和筛选》教案 赣州市厚德外国语学校 王新民 教学目标:Excel排序和筛选 教学重点:数据的排序、自动筛选 教学难点:数据的自定义筛选 教具安排:电子教室 教学方法:演示法、任务驱动法 教学过程:[来源:学科网ZXXK] 教师通过引入家长会话题导入数据排序概念; 学生阅读导入案及课本P130、P131页的排序内容,教师演示将《高一(5)班期中考试成绩统计表》的表格按总分的多少以降序排列;引导学生思考排序对话框中主要关键字和次要关键字及第三关键字的优先顺序,以及在什么情况下会用到次要关键字或第三关键字? 教师通过引入列队话题导入数据筛选概念; 学生阅读导入案及课本P130、P131页的筛选内容,教师演示将《高一(5)班学生情况表》所有男团员筛选出来,利用自定义筛选把所有1988年8月31日以后出生的学生筛选出来;引导学生思考筛选后其他的数据不见了,它们去哪了?; 学生做探究案《2014世界杯南美区预选赛积分榜》、《2010-2011年全国网民主要互联网应用行为对比》排序及《专业生考试 [来自e网通客户端]

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简介:1.2信息技术及其影响 自主学习内容 信息技术的含义 信息技术(IT,Information Technology)是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、分析和利用等技术。 现代技术包括:计算机技术(信息处理的核心与支柱)、通信技术、微电子技术(现代信息技术的基石)、传感技术。 计算机技术具有扩展人的思维器官处理信息和决策的功能; 通信技术具有扩展人的神经系统传递信息的功能; 传感技术具有扩展人的感觉器官收集信息的功能; 微电子技术扩展了人们对信息的控制与使用能力。 2、信息技术发展历程 (1)语言的产生和应用。-----------质的飞跃 (2)文字的发明和使用。—--------首次超越时间和空间的限制。 (3)印刷术和造纸术的发明和应用------------初步实现广泛的信息共享。 (4)电报、电话、广播、电视等电信技术的发明和应用。 --------进一步突破时间和空间的限制 (5)电子计算机和现代通信技术的应用 。------------空前发展 3、信息技术发展趋势 (1)多元化 (2)网络化 (3)多媒 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:1.2信息技术及影响.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:1.2信息技术及其影响.ppt [来自e网通客户端]

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简介:【粗粮的营养】   粗粮含有丰富的不可溶性纤维素,有利于保障消化系统正常运转。它与可溶性纤维协同工作,可降低血液中低密度胆固醇和甘油三酯的浓度;增加食物在胃里的停留时间,延迟饭后葡萄糖吸收的速度,降低高血压、糖尿病、肥胖症和心脑血管疾病的风险。 但是对于粗粮,我们既要多吃,又不宜吃多,因为过食粗粮也有坏处。 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:粗粮文化.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:第六章 信息安全.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:第六章 windows XP致用户的一封告别.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:第五章 放眼看桂林.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:第五章 人间天堂之旅九寨沟.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:关于粗粮.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:计算机的发展历程.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:计算机的组成.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:践行之.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:音频导学案.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:制作多媒体短片导学案.doc [来自e网通客户端]

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简介:信息及其特征 自主学习内容 1、信息的概念 (1)“用来消除不确定性的东西”指的是有新内容或新知识的消息。 ——信息论的奠基人之一香农 (2)“信息就是信息,不是物质,也不是能量”,它是区别于物质和能量的第 三类资源。 ——控制论的奠基人维纳 (3)“事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。” ——我国信息论学者钟义信教授 信息的基本概念:利用文字、符号、声音、图形、图像、动画、视频等形式作为载体,通过各种渠道传播的内容称之为信息。(例如:教科书的内容为信息,而教科书是信息的载体) 人类不可缺少的三大资源:物质、能量、信息。 2、信息的基本特征 传递性:可以打破时间和空间的限制。如一传十,十传百;中国载人航天成功的消息已广为人知 共享性:信息可被多个信息接受者接受并且可以多次使用。如:一人计短,两人计长;三个臭皮匠,顶一个诸葛亮;网络上的信息被人下载和利用 依附性:信息不能独立存在,必须依附于一定的载体。如看到蚂蚁搬家可以知道快 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:1.1信息及其特征 新.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:1.1信息及其特征.ppt [来自e网通客户端]

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简介:2.2获取网络信息的策略与技巧 自主学习 1, 网络信息检索的方法 网络信息检索的方法多种多样,一般可归纳为三种方法 直接访问网页 使用搜索引擎 查询在线数据库 2, 常见搜索引擎使用方法 什么是搜索引擎 搜索引擎是指根据一定的策略,运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息,在对搜集到的信息进行组织和处理后, 将处理后的信息显示给用户,是一种为用户提供检索服务的工具平台。 搜索引擎的分类 常见的搜索引擎有 目录类搜索引擎: 按目录索引搜索 全文搜索引擎: 按关键词搜索 元搜索引擎:通过一个统一的用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合适的搜索引擎来实现检索操作,如搜魅网,马虎聚搜。 垂直搜索引擎:把网页库中的某类专门信息进行整合,为用户提供针对性更强、精确性更高的信息检索服务。如地图搜索、音乐搜索、图片搜索、文献搜索、企业信息搜索、求职信息搜索。 搜索引擎的使用技巧 ①提炼关键词 用最少的词、少用修饰词来表达所查信息的主题,提炼成简单的与希望找到的信息内容主题关联的关键词。 ②细化搜索条件 使用多个查询词组合搜 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:2.2导学案 新.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:2.2获取信息的策略与技巧课件ppt.ppt [来自e网通客户端]

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简介:第三章 信息的加工与表达(上) 3.1文本信息的加工与表达 3.2表格信息的加工与表达 3.3多媒体信息的加工与表达 (1)日常常见的文本类型: 文章、论文、报告、贺卡、通知、杂志、报纸、书籍、标语、信函、广告等。 完成课本P41页的表3-1 1、常见的文本类型 常用文本情况调查表 A4 默认(左右2.54, 上下3.17) 横排、标题文字 默认(左右2.54, 上下3.17) 横排、标题文字 A4 32开 16开 8开 自己设置,一般是2cm 2cm 2cm 横排、竖排、艺术字、图片… 标题、文字 图文并茂 标题、文字 图文并茂 1、常见的文本类型 (2)常用的文本加工软件 : Word、WPS、写字板、北大方正等等 完成课本P41页的表3-1 常用的文本加工软件情况调查表 只支持文本格式 单一 基本的文字处理 单一 功能强大丰富,支持多种文件格式,图文混排 功能强大丰富,支持多种文件格式,图文混排 大型彩色排版软件自动排版 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.1文本信息的加工与表达3.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.1--1图片艺术字页眉页脚页面设置导学案.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.1--2自选图形与文本框导学案.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.1--3word表格导学案 .doc [来自e网通客户端]

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简介:高中信息技术 (必修) 2.1 获取信息的过程与方法 2.2 获取网络信息的策略与技巧 2.3 信息的鉴别与评价 2.4 综合活动:设计一个旅行计划 第一节 第二节 第三节 第四节 第二章 信息的获取 “拒食野生动物,倡导饮食文明”为主题的爱护动物周系列活动 情景引入 思考题: 请同学们总结一下:做一期宣传板报需要收集哪些方面的信息?他们是用什么方法从哪里获取的这些信息?    获取信息的基本过程 当我们希望解决一个问题或者研究一个课题时,或许有许多相关知识我们没有学过,那么就只有依靠我们自己想办法去获取。 怎样才能有效的获取想要的信息?一般需要经过的过程为: 确定信息需求 保存信息 采集信息 确定信息来源 确定信息需求的过程: 1.制定信息需求大纲 确定主题,制定与主题相关的内容! 2.确定成果目标形式及所需载体类型 论文或板报:文字、图片 演示文稿:文字、图片、声音、视频、 宣传片:视频、动画 3.列出信息需求清单 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:2.1获取信息的过程与方法.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:2.1导学案 新.doc [来自e网通客户端]

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简介:信息的鉴别与评价 信息技术 “打开窗户,新鲜空气进来了,灰尘和苍蝇也进来了” 在信息时代,信息给人们带来了巨大的物质和精神财富,极大的促进了社会的发展和进步。但各类信息纷繁,鱼龙混杂,真伪难辨,特别是随着信息产业、电子产业的迅速崛起,它使信息传播途径、速度、范围、数量发生了巨大的变化,各种信息目不暇接,扑朔迷离。那么,应当如何对获得的信息的价值进行鉴别和评价呢? 不止是电视,还有手机、计算机网络等等各种媒体可以说每时每刻都在向我们提供着各种各样的信息,那么,面对无所不在的信息诱惑,我们应该何去何从呢? 一.“这条信息是真实的吗?” 要对信息进行鉴别和评价首先要判断信息是不是真实的。我们先来探讨第一个问题。请看案例并思考问题。 案例1:天上会掉馅饼吗 ? 李明平时喜欢上网,一天他无意进入一个国外网站,该网站介绍说,如果接受它发过来的带有广告内容的电子邮件,上网就可以免费. 李明在网站上登记时留下了自己的姓名,地址,电子邮件等个人资料,没过几天,他收到一封来处国处的航空信件,说他中了23万元大奖,只要他立即电汇150 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:2.3信息的鉴别与评价.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:2.3导学案 新.doc [来自e网通客户端]

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简介:第三章 信息的加工与表达(上) 3.1文本信息的加工与表达 3.2表格信息的加工与表达 3.3多媒体信息的加工与表达 从图中得到什么信息? 文明班集体评优活动 评比以年级组为单位,高一级三个班。 评比项目:纪律,卫生,礼仪。每项均以一百分为满分。 每周评比一次,三周公布一次评比结果。 怎样有效的做好记录?怎样才能让人知道 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.2表格信息的加工与表达.ppt [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.2--1excel学案1.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.2--2excel学案2.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.2--3excel学案3.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:3.2--4excel学案4.doc [来自e网通客户端]

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简介:第三章 信息的加工与表达(上) 3.1文本信息的加工与表达 3.2表格信息的加工与表达 3.3多媒体信息的加工与表达 一、两个小问题: 什么是多媒体? 你见过哪些多媒体作品? 二、多媒体(Multimedia ) 媒体(media)有两重含义: 一是指存储信息的实体,如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等,中文常译作媒质; 二是指传递信息的载体,如数字、文字、声音、图形等,中文译作媒介。 从字面上理解,多媒体就是由多种载体(media)上的信息和多种存储体(media)上的信息(包括了文字、图形、动 画、视频、 声音、特殊效果)复合而成的,当然不是简 单的组合。 三、多媒体作品 多媒体作品的形式多样,如电子出版物、多媒体宣传片、多媒体光盘、网上多媒体、游戏多媒体等等。 多媒体作品除了是多种媒体的集成外,还有一个重要的特点是具有交互性,常被用于各种需要展示的场合。 四、多媒体作品展示(1) 革命先驱-孙中山 应用软件:powerpoint、photoshop、超级解霸等 多媒体作品展示(2) 必胜客网站 应用 [来自e网通客户端]

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简介: 4.3 信息的发布于交流 学习目标: 1.了解信息的发布方式 2.了解网上信息的发布 3.了解信息发布效果的评价 4.了解信息交流方式 一年之计在于春。在大地复苏、万物生长的时节,全国 人大代表、全国政协委员肩负亿万人民重托,出席了十一届 全国人大四次会议和全国政协十一届四次会议,共商科学发 展大计,共绘宏伟蓝图。 今年两会在我国全面 建设小康社会的历史进程 中具有十分特殊的重要意 义。 如果你想获取全国两 会更多的信息,你将通过 什么途径? 常见信息发布的方式 书籍报刊杂志 新闻发布会 电视 手机 广播 公告栏 P89 信息发布的方式 从信息接受对象的感知方式进行划分,信息发布的方式可 归纳为: P90 请看下面一则摘自2005年11月6日汕头都市报的新闻: 澄海籍女青年黄某真将自己道听途说的关于有人抓小孩,挖心脏、肾等器官的谣言以题为《请大家高度注意——最近出现很多用布袋装孩子的行为,听说是要挖心脏、肾、眼角膜……》张贴在汕头本地 [来自e网通客户端]

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简介:图形图像的采集与加工——第一课 【学习目标】 1、了解图形与图像的相关概念 2、会使用photoshop处理图像 【重、难点】 1、位图矢量图及位图图像大小计算 2、图像的调整、裁切,选择和文字工具的使用,图层样式,合并图层 【自主学习】 一、图形与图像 计算机中使用的图片有两种形式,即矢量图(图形)和位图(图像),它们也是构成动画和视频的基础。 位图:又叫点阵图像,由许多具有特定位置和颜色值的彩色小方格(即像素点)组成。位图图像的大小主要由图像的分辨率和色彩位数. 矢量图:又叫向量图,以一组数学指令来描述图像内容,这些指令定义了构成图像的所有直线、曲线等要素的形状、位置等信息,他们在计算机内部表示成一系列的数值而不是像素点。 图形与图像的比较 图像 图形 占用存储空间 大 小 表现内容 细节较多,复杂的现实物体。 细节相对较少,抽象/现实物体。 放大/缩小 将丢失其中的细节,并会呈现锯齿状或马赛克效果 放大不会失真 计算机显示时间 与文件大小有关 图形的产生需要计算时间,图形越复杂,要求越高,所需时间也就越多。 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:photoshop导学案1.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:photoshop导学案2.doc [来自e网通客户端]

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简介: 第四章 信息的加工与表达(下) 编制计算机程序解决问题 低级语言 高级语言 低级语言 高级语言 #include main() { int a,b,sum; a=1; b=2; sum=a+b; printf("%d",sum); } 计算机高级语言程序 计算机机器语言程序 人 计算机 翻译 程序 ? 计算机有哪些硬件组成 计算机硬件运行与维护(一) 内存 外存 中央处理器 输入设备 输出设备 存储器: 计算机工作原理图 外部设备 中央处理器CPU 硬 件 主机 内存储器 主板 输入设备 输出设备 外存储器 运算器 控制器 U 盘 硬盘 光盘 软 件 计算机:硬件系统和软件系统组成 1、防尘:应保持电脑工作环境清洁;如果灰尘过多,可能使主板与各部件之间接触不良。 2、 电源要求:在电压经常波动的情况下,最好配备一个稳压器;在经常停电的情况下,最好配备一个UPS(不间断电源)。 3、 防 [来自e网通客户端]

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简介:视频的采集与加工---第一课 【学习目标】 1、了解视频、图片、声音的采集方法,常用加工软件和播放软件 2、会使用会声会影制作电子相册 【重、难点】 1、视频常用加工软件 2、用会声会影制作相册 【自主学习】 一、视频的含义及原理 所谓视频,是由连续画面组成,利用人的视觉暂留现象而实现的动态画面。这些画面是通过实际拍摄得到的,也可以通过软件编辑制作,如电影、电视、录像等。PAL制式视频标准速率为25帧/秒,NTSC制式通常是30帧/秒。 拓展: NTSC和PAL属于全球两大主要的电视广播制式。NTSC是National Television System Committee的缩写,其标准主要应用于日本、美国,加拿大、墨西哥等等。PAL则是Phase Alternating Line的缩写,主要应用于中国,香港、中东地区和欧洲一带。 二、视频、图像、声音信息的采集方法 1,获取现成的视频文件(如网络视频,光盘) 2,利用捉屏工具(如HyperCam,Snigit)捕捉计算机上的动态画面 3,利用软件(如超级解霸)截取VCD 4,利用 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:VideoStudioProX4导学案1.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:VideoStudioProX4导学案2.doc [来自e网通客户端]

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简介: 4.2 用智能工具处理信息 学习目标: 1.会简单使用常见的信息智能处理工具 2.了解信息智能处理的方式 3.了解信息智能处理的应用价值 新课导入: 英国一家网站经过一年的研究,于2000年5月19日,创 造了全球第一个虚拟主播安娜。从这一天开始,这位虚拟新 闻女郎昼夜不停地报道国内外时事新闻。她的声音和表情根 据所播报新闻的不同而变化着。这神奇的效果曾一度引起网 络“大塞车”,人工智能的神奇效应总是令人们激动不已。 如今,信息的智能化处理已经步入了我们的生活中,通 过今天的学习,让我们一起来感受智能信息处理的魅力。 感受信息智能处理工具的智能效果 活动1: 利用手写板对文字进行手写输入 利用麦克风进行语言输入 手写板 耳机 麦克风 感受信息智能处理工具的智能效果 活动2: 利用扫描仪将纸上的文字、 图片扫描 利用扫描仪及OCR(Optical Char [来自e网通客户端]

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简介:3.3 多媒体信息的加工与表达之Flash(二) 【学习目标】 了解flash动画分类,够熟练掌握补间动画的制作方法; 了解引导层动画的功能; 熟练掌握绘制引导层动画的基本方法 【重、难点】[来源:Zxxk.Com] 1. 普通帧,关键帧,空白关键帧在操作中的区别; 2.引导层动画的制作。 【自主学习】 一、Flash动画类型 1.逐帧动画:就是对每一帧的内容逐个编辑,每一帧都是关键帧;然后按一定的时间顺序进行播放而形成的动画 2.补间动画:只需在重要处定义关键帧,Falsh会自动创建关键帧间的内容。[来源:学,科,网] 补间动画分为“动作补间”(motion tween)和“形状补间”(shape tween);[来源:学科网] 3.引导动画:将一个或多个层链接到一个运动引导层,使一个或多个对象沿同一条路径运动的动画形式被称为“引导路径动画”。这种动画可以使一个或多个元件完成曲线或不规则运动。 二、Flash动画制作流程 1.动作补间动画 创建一个新图层; 在起始帧位置插入(空白)关键帧,在起始帧的场景中编辑对象; 在结束 压缩包中的资料: [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:flash之二.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:flash之三.doc [中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中信息技术:flash之一.doc [来自e网通客户端]

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简介:嵊州市高级中学2016学年第二学期期中考试高一技术试题 命题范围: 高二已学部分 命题人:王银海 马喜音 考生须知: 1. 本试题卷分两部分,第一部分信息技术,第二部分通用技术,各50分,满分100分,考试时间60分钟。 2. 考生答题前,务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 3. 选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。 4. 非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可先使用2B铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑,答案写在本试题卷上无效。 5. 本科目采用网上阅卷,答在试卷上的答案概不评分。 第一部分 信息技术与通用技术选择题 一、信息技术选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.关系信息安全与网络道德,下列做法正确的是 [来自e网通客户端]

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简介:2.31文件及其类型 什么是文件? 文件是数字化资源的主要存在形式,也是人们管理计算机信息的重要方式 这里的文件(File)是指计算机中的文件,它是用文件名来标识的一组相关信息的集合体,计算机中的信息通常是以文件的形式在存储器中保存。 有些音乐、电影则需要下载后才方便欣赏;而更多的软件和程序则需要下载后才能安装使用。这都需要我们学会从网络中下载各种文件的方法 通过浏览网站我们可以访问到形形色色的各种类型的文件 2.文件的重要属性 文件是计算机中的一个独立的对象,有很多属性,对于网络下载活动来说,最重要的属性是文件名、存储位置和内容。如下图所示: 实践练习 在计算机中确实保存了有用的信息,但是既不知道存在哪里,也不清楚文件的准确名称,我们又如何获取和使用它呢? 所以,虽然我们真正关心的是文件中的内容,但名称和路径也非常重要 3.文件的类型 计算机的文件名由主名和扩展名组成,中间用“.”联结 主名可以由使用者自行确定,扩展名则用来标明文件的类别 在图形用户界面下,计算机会根据扩展名使 [来自e网通客户端]

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简介:高中信息技术基础 学习要求: 第一章信息与信息技术 什么是信息? 信息的传播过程 (3)依附性和可处理性 信息的一般特征 (1)传递性 (2)共享性 (4)价值相对性 (5)时效性 一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A.书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D.照片 E. 电视节目 F.通电话 G. 收音机的广播节目 H.鸡叫 I.Flash 音乐 J.国画 K.音乐 L.霓虹灯 M.报纸 请将以上的信息归类: 文字类信息 : 图像类信息: 声音类信息 动画类信息 : 视频类信息 : 2.请列举信息的基本特征,各举说明其特征的一个例子。 1)_______________________。例,_______________________。 2)_______________________。例,_______________________。 3)_______________________。例,_______________________。 课堂作业: F G H K A C M D J I [来自e网通客户端]

简介:信息技术教科版高一必修一 信息技术基础 第七章 信息资源管理 7.2个人数字化信息资源管理 PPT课件。 通过本节课学习,你可以: 体验生活中的数字化信息资源管理 将一些常用的数字化管理工具应用于日常的学习、生活和工作中。

简介:信息技术教科版高一必修一 信息技术基础 第七章 信息资源管理 7.1信息资源管理概述 PPT课件。 通过本节课学习,你可以: 了解信息资源管理的一般过程,理解信息资源管理活动的普遍性及其重要意义。 依据一定的标准对信息进行分类,了解信息资源管理的标准化思想。

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简介:学习要求: 第一节 信息及其特征 例1、 “感觉剥夺实验” 说明:信息是人类生存必不可少的基本条件,也是基本需求。 丰富多彩的信息世界 灯光亮度的差异体现了各国经济发展状况的不同。 ①亚洲 ②欧洲 ④北美洲 ⑤南美洲 座右铭 exp1 exp2 (1)载体依附性 交通信号灯 exp3 A.读书以明理 (2)价值性 这是说信息可以让你有知识,能知道一些道理,所以是有价值的。 是说战争中信息(情报)可以起到决定胜败,是信息的价值体现。“ 通知: 为了迎接新生入学让同学们增进相互了解,融洽相处,学校要组织同学们去秋芦漂流,愿意去的班级与个人务必在通知下发当日去教务处报名 2009.9.10 (3)时效性 (4)共享性 exp5 (5)可伪装性 exp6 信息的一般特征 一、填空 1. 请同学们将下列信息归类。 A.书本 B. 电脑游戏 C. 路标 D.照片 E. 电视节目 F.通电话 G. 收音机的广播节目 H.鸡叫 I.Flash 音乐 J.国画 K.音乐 L. [来自e网通客户端]

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简介:1.1 认识计算机网络 4 学习目标: 一、生活中的计算机网络 办公自动化 电子政府 电子邮件服务 可视会议 分布式数据库 电子商务 电子数据交换 电子商务 讨论: 二、活动:实地参观校园网 在学校网络管理员和任课教师的带领下,参观学校的校园网或网络实验室。观看光盘的“第一章”文件夹中的“校园网介绍”的视频文件,了解学校计算机网络的建设情况。 三、计算机网络的基本概念 计算机网络的组成 计算机网络在物理结构上,可分为网络硬件和网络软件组成,如下图所示: 计算机网络的功能 四、计算机网络的发展 纵观计算机网络的形成与发展历史,大致可以分为四个阶段,如下图所示: 终端网络 通信网络 OSI/RM网络 因 特 网     面向终端的计算机网络 计算机通信网络 开放式标准化网络体系结构的网络 计算机网络的互连、高速化阶段 五、计算机网络的分类 按网络的覆盖区域分为: 广域网(W [来自e网通客户端]

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  • 江苏省张家港市崇真中学(原:后塍高级中学)
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简介:信息获取的一般过程 温习 问题1:杨叔子在咸宁‘劳动锻炼’时,有一天师傅要他去打猪菜,可他又不认识猪菜,那他又是如何识别猪菜从而出色、超额地完成了任务的呢? 问题2:如果需要你去完成这个任务,你又会怎么做? 例1、刘蕾获取明天郊区天气情况信息 获取明天的天气情况 信息获取的一般过程 1、确定需求(要什么) 即“获取什么时间,什么地方,什么样的信息” 2、选择来源(从哪里) ●口头型信息源(个人型信息源):直接找相关部门相关人员 ●电子型信息源:电视、网站 ●文献型信息源:报纸、杂志、书籍 ●实物型信息源(现场信息源):杨叔子经过现场观察猪吃猪菜从而…… 3、确定信息获取方法(怎么拿) ●现场观察法 ●问卷调查法 ●访谈法 ●检索法(卡片式、计算机) ●阅读法 ●视听法 背景:据报载,20世纪60年代,中国大庆油田还处于保密时期。日本人认为了解大庆的情况十分重要。因为中国到底有没有油田?在哪里?有多大规模?这一切关系到日本的出口贸易。于是他们确定了目标信息,大庆油田及其产油量和规模。日本人当年最先判断出大庆油田的情况,以至 [来自e网通客户端]

  • 2017/4/8 16:36
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  • 江苏省张家港市崇真中学(原:后塍高级中学)
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简介:复习 查找有关计算机网络技术方面书籍(权威性) 2.4网络数据库的信息检索 网络数据库信息检索的一般过程 数字城市 http://www.meet99.com/map 利用数字地图查找我们学校位置 教育资源库 学术类网络数据库 在线图书馆 娱乐欣赏 网上商城 网络数据库评价 [来自e网通客户端]

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简介:莆田第六中学16-17学年上学期第二学段模块考试试卷 高一信息技术(必修) 命题:朱 兴 审核:高一备课组 满分:100分 考试时间:60分钟 一、选择题(共45题,每题2分,每题只有一个正确答案) 1.一位专家说过:“信息是事物内部结构和外部联系的状态和方式。”对这句话的理解,正确的是 A.信息和人们的学习生活毫不相关 B.信息以物质形态呈现 C.信息和能源一样会枯竭 D.信息是事物运动的状态和方式 2.中央电视台现场直播NBA比赛,其中属于信息范畴的是 A.中央电视台 B.电视机 C.现场报道的记者 D.中国队进入八强对战 3.接第二题,观众获取信息的主要载体形式是 A.文字 B.视频 C.声音 D.图像 4.接第二题,许多寄宿生虽然不能观看电视直播,但第二天可在因特网上观看视频重播。这主要归功于人类社会发展史上的 A.第二次信息技术革命 B.第三次信息技术革命 [来自e网通客户端]

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简介:天水一中高一级2016-2017学年度第一学期期末考试 《信息技术》(必修1)试题 命题:王 娅 审核:江利民 (满分:100分 时间:60分钟) 单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.下列不属于信息的是( )。 A、城市天气预报 B、课本中的文字 C、电视中的食品广告 D、下课的铃声 2. 生物的遗传基因具有信息的( )特征。 A、真伪性 B、共享性 C、传递性 D、时效性 3.下列有关信息技术的描述正确的是( )。 A、信息技术是计算机技术和网络技术的简称 B、通常认为,在人类历史上发生过五次信息技术革命 C、随着信息技术的发展,电子出版物最终将完全取代纸质出版物 D、信息技术有许多负面影响,它阻碍了社会的发展进程 4.我国在机器人研发方面取得有目共睹的成果,反映了信息技术正向( )发展的趋势。 A、智能化    B、虚拟化     C、网络化    D、多元化 5. [来自e网通客户端]